近日，一段两辆越野车在千年古寺“流米寺”碾压石梯的视频在不少人的朋友圈被疯转。该视频经网络传播后，立刻引来网友们的强烈谴责，有网友怒批“无道德，无教养”。而这一切的“灵感”竟只源于两位事主此前看到的网络视频。事实上，因为看了网络视频，一时好奇做了这种“糊涂事”的人并不在少数，有的甚至造成了严重的后果。

日前，有一位陕西西安的8岁男孩因在某短视频app上看到了一个“胶带粘门”的整蛊视频，遂用此来恶搞自己6岁的弟弟，造成弟弟绊倒，牙齿损伤，下巴缝了10针。还有更让人心痛的例子：今年3月，武汉2岁女童菲菲的爸爸，在看抖音视频时发现了一个与宝宝互动的翻跟头视频，十分有趣，便拉上女儿菲菲尝试了一番。结果悲剧发生了——爸爸抓住菲菲练习往上翻转180度的时候，突然失手，孩子一下子头部着了地。尽管家人及时把孩子送到医院，但菲菲的脊髓已严重受损，上半身已经无法动弹了。

也有变成闹剧的。今年5月，浙江建德某所学校女生小李因为好奇好玩模仿了某短视频平台里的游戏。结果，在宿舍和同学比谁的身材好时，胯部不幸被卡在栏杆间，动弹不得。最终，消防人员将床头栏杆锯开，小李才得以脱身。

或者引发纠纷的。今年5月，浙江台州，两名男子在某家饭店吃夜宵时，发现隔壁桌的几名年轻女孩很漂亮。联想到自己此前在某短视频平台上看到的搭讪视频，两名男子遂借着酒劲上前搭讪。结果却和女孩身边的男伴引发争执，大打出手。警察赶到时，双方均有不同程度的受伤，后依法被予以行政拘留。

除此之外，某些视频平台上，“电梯舞”“菜换肉”“沸腾虾”“甩烟花”等频频登上热门视频榜，模仿的人不计其数，且年轻人居多。

“模仿是美国心理学家班杜拉提出的一种重要的社会学习方式，所有群体都可能产生模仿的学习行为。但为什么更多年轻人会去模仿，则与他们的心理特点有关。年轻人更好奇，容易接受新鲜事物，行为处事喜欢标新立异，再加上是非判断力弱，导致简单模仿、盲目追逐。”江西理工大学心理学教授刘敏岚告诉记者。

在如今互联网飞速发展的时代，网络视频已经成为人们接受新鲜事物、社会信息的重要途径之一。然而，在网络视频风靡的同时，背后的隐患也不容忽视。“迷恋模仿网络视频，特别是对不良视频的模仿，会带来很多不良的后果：一是对自己生命安全的伤害，有些模仿会导致身体伤害甚至性命堪忧；二是对物的伤害，导致破坏公物，损害他人财产；三是对社会的伤害，人们争相模仿，有伤社会风气和精神风貌。”刘敏岚说。

一个好视频的首要前提是安全，符合国家相关法律法规的规定。带有危险动作、可能造成社会负面效应的视频不应该得到广泛的传播，更不应该鼓励用户去模仿。

据悉，现在部分短视频平台已经上线风险提示系统，并表示将对可能有风险的视频内容进行标注。但实际使用过程中发现，用户仍然可以看到其他用户分享的高难度动作视频或者有危险系数的视频，并且此类视频大多没有“专业表演请勿模仿”的风险提示标注。

“我们对网络上流行的视频要有正确的对待方式，以减少其负面影响。首先，避免低俗化。网络媒体及监管部门要担起责任，做好安全性的审核监管，多些有益的视频给年轻人以积极的影响。其次，不能娱乐化。观看的年轻人要有分辨真假是非的能力，有的视频内容是用了某些技术手段制作而成的，或多次演练之后而成的，不能简单模仿，特别是一些有违社会主义核心价值观的行为更不要盲目追逐，以免警察叔叔找上你。最后，加强监管。一旦有违社会道德、法律的行为出现，社会舆论及相关部门一定要坚决制止，果断惩处，减少潜在模仿群体的负性体验，避免不良行为的发生。”刘敏岚表示。

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