为深入分析研究学校发展面临的新形势、新任务，谋划新时期学校重点攻坚任务，统一思想，凝聚共识，顺利推进学校“第三次创业”，我校于1月28日－1月30日召开学校2018年务虚工作会议。全体校领导、深化改革领导小组成员、相关职能部门负责人出席会议。

此次会议围绕明确“新时代新征程的攻坚任务”“顺利推进学校‘第三次创业’”等主题展开，分管校领导、相关部门负责人相继对去年的工作进行了盘点梳理，分析工作存在的问题，并提出工作方案、解决措施和建议。与会人员从治理体系与治理能力、新校区建设、加快“双一流”建设、新工科与创新创业、科研方向与水平、融入区域发展、加快周转房建设、人才队伍、管理体制机制与制度、资金支撑与保障、党的建设与校园文化等方面进行了研讨。

校党委书记罗嗣海在会上作了总结发言。他分析了学校所处的历史方位和发展环境，明确了学校发展的基本方略，提出了完善学校治理体系和提升治理能力的切入点、落脚点和基本路径。他认为这是我校在特殊时期、特殊阶段召开的会议。会议讨论内容广泛，安排紧凑，发言实事求是，观点鲜明，突出了问题导向，达到了解情况、交流思维、研究工作、找准差距、明确方向、坚定信心的目的，对提升我校治理体系和治理能力，推进改革等将产生积极影响。

罗嗣海从进入新时代、站在新起点、迎接新挑战、面临新任务四个方面分析了学校所处的历史方位和发展环境。他指出，学校进入新时代，要融入全国高等教育事业发展的滚滚大潮，要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。学校站在新起点，硬件上新校区完成了规划，软件上已获批新增博士学位授予权单位，民生上全面建设了周转房，在历史上有了60年的办学积淀。迎接新挑战，要勇于应对新时代对高等教育质量提升的迫切需求，以及对科学知识和卓越人才的强烈渴求。面临新任务，要重点关注博士点建设、高水平有特色大学建设、领军人才和基础研究等任务。

罗嗣海从学校发展的理念体系、谋划学校新时代发展的总要求、建设对区域经济社会发展最具贡献度的大学、第三次创业和重点任务等五个方面谈了学校发展的基本方略，提出要完善治理体系和提升治理能力。要以学校、部门、个人为切入点，以明责、担责、问责为落脚点，并提出“三个完善、三个强化”的基本路径。一是完善组织构架，尽快试行大部制或者相对大部制，尽快优化学部制；二是完善运行机制，决策机制横向上要处理好学术与行政关系问题、处理好校区与学院的分隔问题，纵向上解决学校与职能部门、处室、学院之间的关系，并建立跟踪机制，采用台账销号管理，考评要注重强化、优化、简化及应用。三是完善制度体系，明晰职责边界，优化流程，重构制度。四是强化制度的执行，包括强化各项制度的权威，更好贯彻民主集中制，提高会议效率；五是强化要素保障，加强思想教育，落实纠正四风，提高工作能力，保持创业的精神状态；六是强化追责问责，有岗就有责，有责就要担当，失责必须追究。

校长杨斌对学校的发展提出了七个方面的思考。一是人才培养方面要突出质量提升主旋律。本科教育要围绕着卓越计划推进工程教育的认证，推进工科教育的规范化；要以省市视频公开共享课程为代表的优质教育资源建设推进课程建设；要以大类培养方案的优化为抓手，为大类招生、大类培养做好充分准备；要优化专业设置和招生方案，依据省专业综合评价的结果倒逼专业建设；要以培育“清江名师”为抓手，加快国家、省级教学名师和团队的建设。研究生教育方面要以博士点、硕士点、尤其是一级学科硕士点的培养方案、培养质量、动态管理为主要内容，进一步优化生源结构、进一步扩大规模。二是学科方面要在大学章程引领下加快推进大部制、学部制改革，在方向和特色培育方面，做强存量，培育增量。三是在科研方面、平台的组织形式运营上有新变化。通过机制创新，成为学校高端人才引进和技术成果孵化的有效载体。四是在组织形式上要坚持两条腿走路，有效组织和自由创新并行推进科研提升。五是人才队伍建设要按比例要求进一步做大总量，加大引进力度。六是要全力推进后勤资产服务保障体系全面深化改革，以事权为主线，加强责权利的划分，实行流程再造，提升效率，提高服务质量，构建学校一流的服务保障体系。同时利用大数据打造健康理工。七是树立以学生为中心的教育管理体系，把学生的能力和素质的提升为评价标准，管理更加人性化。

杨斌对我校未来发展梳理了八个重点关注，并提出了六大攻坚战。重点要关注双一流建设和博士点培育、大类招生与大类培养方案的优化、一流平台和高层次人才队伍建设、后勤保障服务深化改革落地、智慧校园建设、教研创新一体化改革实验、新校区与周转房建设、管理效能提升和优化。要打好学科高峰培育攻坚、高水平教育与创新体系建设攻坚、治理体系创新攻坚、基础设施攻坚、领军人才攻坚、教育国际化攻坚六大攻坚战。

随后，与会人员一同前往中央红军长征出发地纪念园和纪念馆参观学习，探访当年红军二万五千里长征的历史，追寻革命伟人曾经的足迹，感受先辈的坚定的必胜信念和革命的乐观主义，及壮士断腕，不达目的势不还的豪气情怀，进而更深层次领悟新时代、新征程对学校发展所赋予的责任和使命。

（文、图／陈琰）